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习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示在我校引发强烈反响
2024-05-16 09:32     (点击: )
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近日习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。习近平总书记对学校思想政治理论课建设的重要指示在我校引起强烈反响。

党委书记来俊军表示办好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。党的十八大以来,党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置,大力推动全国各级各类学校思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调不断开创新时代思政教育新局面。为我们加快建设教育强国、更好落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育、努力培养更多让党放心爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人指明了前进方向,提供了根本遵循。

立足新时代,结合职业教育发展实际,办好思政课、做好思政教育,关键要把握好个方面。一是把牢社会主义办学方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权,坚持培育和践行社会主义核心价值观,抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导学生扣好人生第一粒扣子。二是理直气壮开好思政课要充分发挥思政课的主渠道、主阵地作用,把思政课程作为落实立德树人根本任务的关键课程“第一课程”,不断深化马克思主义理论研究,推进内涵式发展,深入推进教学理念、教学内容、教学方法和评价方式的改革创新,真正把道理讲深讲透讲活,打造有广度、有深度、有温度、有效度的思政“金课”。三是积极构建“思政课程+课程思政”大格局。充分挖掘职业教育的思政元素,推动思政课程和课程思政“双发力”、有机融合,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,全面提升育人效果。四是建强思政课教师队伍办好思政课关键在教师,要坚持项目引领、团队协作,全面提升教师教学水平、育人水平、科研水平,建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。五是涵养优秀校园文化浇花浇根,育人育心加强校园物质文化和精神文化“两手抓、两手都要硬”,通过精选校园标语标识、营造优美育人环境和加强媒体宣传、舆论引导等,全方位、立体化涵养优秀校园文化,让文化沁润心灵,培育学生“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的优秀品格。

院长张建伟表示在当今时代背景下,高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,其思想政治教育课程的建设显得尤为重要。习近平总书记的重要指示不仅为高职院校的思政教育工作指明了方向,也为我们做好当前和今后一个时期学校思政课建设工作提供了根本遵循和强大动力。一、明确目标与定位:思政课的核心价值面对新时代的挑战与机遇,高职院校的思政课必须首先明确其教育目标和服务定位。通过深入学习相关指示精神,我们认识到,思政课不仅关乎学生的思想道德素质提升,更是培育时代新人、传承社会主义核心价值观的重要途径。每一堂思政课都承载着引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的使命。在这样的认识下,我们高职院校在课程设置、教学内容和方法上都要进行相应调整和优化。二、加强师资队伍建设:提升教学质量的关键优秀的教师是高质量教学的保证。对于高职院校而言,打造一支政治过硬、业务精湛、结构合理的思政师资队伍至关重要。我们应该鼓励教师参加各类培训和学习活动,不断提升自身的专业素养和教育教学能力;同时,建立健全激励机制和评价制度,激发教师的教学热情和创新能力。、融入国家发展战略:思政课的长远意义从长远来看,高职院校的思政课建设与国家的发展战略紧密相连。通过加强思政教育,我们可以培养出更多既具备专业技能又拥有良好思想品德的高素质人才,为国家的经济社会发展提供有力支撑。因此,我们不能仅仅将思政课看作是一门课程或是一项任务,而应该将其视为一项长期而系统的工程来推进。

副院长倪继兵表示近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,体现了习近平总书记对建好思政课高度重视,为新时代高校思政工作指明了方向。

我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,持续加强和改进思想政治工作,完善“大思政”育人格局,实现课堂思政与思政课堂同向同行,第一课堂与第二课堂深度融合,线上线下教育互补互促。要探索推动思政课程、课程思政、文化思政、实践思政、数字思政等统筹推进的思政工作协同联动机制。要加强思政课教师队伍建设,建优建强思政课师资队伍。要依托校园文化建设,利用校园网、新媒体平台等传播渠道,创新方式方法,广泛宣传中国特色社会主义取得的举世瞩目成就,深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的思政育人元素,讲好中国故事,弘扬社会主义核心价值观,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,让思政教育如春风化雨般滋养学生心灵,激发学生的爱国情、强国志、报国行。

副院长赵强表示:习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示鼓舞人心、催人奋进。习近平总书记的重要指示进一步深刻阐释了新时代办好思政课的深远影响和战略意义。我更加深刻地认识到,学校思政课必须鲜明地体现中国特色社会主义的办学方向,必须坚定持久地塑造强国一代的信念信仰,学校思政课是关乎我们党长期执政,关乎国家长治久安和中华民族千秋伟业的关键课程。

习近平总书记明确指出思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。这一重大判断既是对思政课战线一段时间以来工作的巨大肯定,也对未来推动思政课改革创新提出了更高的要求。新征程上,我们将牢记嘱托,积极承担思政课建设更加光荣艰巨的使命任务,为培育时代新人作出新的贡献。

学习习近平总书记的重要指示后,我们更加坚定了办好思政教育的信心。我们将以“大思政课”为目标,落实“思政课建设、日常思想政治工作、课程思政”三位一体的思想政治教育建设,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,教育引导学生感党恩、听党话、跟党走,努力成为让党放心、爱国奉献、担任民族复兴重任的时代新人。

党委宣传部部长孟冉冉表示习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示,强调了在新时代新征程上思政课建设的重要意义和战略地位,为思政课建设的改革创新指明了方向,提供了重要遵循。作为学校宣传思想文化工作者,我们要把习近平总书记重要指示精神作为今后思政课建设的根本遵循,在坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向的同时,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,深入推动学校“大思政课”建设,守正创新推动思政课建设内涵式发展,主动推进新媒体新技术与思政课改革创新深度融合,加强对主流意识形态的网络传播引领,进一步推动思政课堂形式载体变革,探寻提高思政课针对性和吸引力的有效路径,让思政课“走新”更“走心”,把道理讲深讲透讲活,推动党的创新理论最新成果入脑入心。

马克思主义学院院长杨腾表示:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设。习近平总书记重要指示强调坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系。面对新时代新征程教育使命,我将深入学习新时代党的创新理论,立足新时代伟大实践,优化教学体系,结合学校特色,讲好新时代中国故事、河南故事、许昌故事、许职故事,构建有高度、有态度、有温度、有深度、有效度的思政课堂,引导学生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

马克思主义学院副院长高新平表示:习近平总书记近日对学校思政课建设作出的重要指示,发出了“新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为”的号召,这是继习近平总书记“3·18”重要讲话精神之后的又一次关于思政课建设的重要指示,让广大思政课人方向更加明确、底气更加充足、信心更加饱满。下一步,马克思主义学院将认真学习领会习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神,始终坚持马克思主义指导地位,着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。发挥好资深教师的“传帮带”作用,帮助年轻教师健康成长,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

马克思主义学院教师李荔歌表示:习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示时强调,“守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。”这就要求思政课教师更加明确自身的政治责任与担当。作为思政课教师要不断改革创新,与时俱进上好思政课,增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性,要学深悟透党的创新理论,结合学生关心关注的热点、难点做好阐释和解析,不断丰富思政课教学内容,讲活讲透思政课堂,切实增强教学水平,提高课堂教学的吸引力和说服力。

马克思主义学院教师周艺君表示:习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示为新时代推进思政课建设指明了方向。党的十八以来,党中央始终把思政课建设放在重要位置,对思政课提出新要求、新目标。作为思政课教师,我也备受鼓舞,日后将不断提升自己的专业水平、不断提高教学质量,确保把道理讲深讲透讲活,充分发挥思政课立德树人的作用。引导学生树立坚定的理想信念,增强学生的社会责任感和历史使命感,培养能够担大任的社会主义建设者和接班人。

马克思主义学院教师刘梦婷表示:在新时代新征程上,思政课必须要有新气象新作为。展现思政课建设新气象新作为,就要立足新时代伟大实践,不断推动思政课改革创新。作为与新时代同行的90后教师,更要以习近平总书记的重要指示为行动指南,紧跟党的创新理论发展步伐,在教学中不断创新方式方法,结合鲜活案例把道理讲深讲透讲活,提高思政课的针对性和吸引力,努力培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人,使思政课真正成为一门有温度、有情感的课。

 

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